Создать Министерство психологии и закон "О развивающей психотерапии для психически здоровых людей"
Однако в Казахстане на сегодняшний день создалась реальная угроза качеству работы практических психологов. Это происходит в связи с тем, что специалисты получают по закону психологическое образование, а при осуществлении практической деятельности, данное образование подвергается репрессии. Профессия "психолог" лишается всех квалификаций, через которые был бы возможен профессиональный рост специалиста.
Практическая психология, как новая сфера оказания услуг населению, сможет развиваться только через бережное и серьезное к ней отношение самих психологов. Именно психологи, как профессионалы, могут развивать и продвигать психологию, но не наоборот, психология - психологов. От активности, инициативы и профессионализма психологов зависит, какой будет психология на территории Казахстана и каким будет мнение о нас – психологах, как специалистах. Если сейчас мы не объединимся для решения проблем в зоне создания нормативно – правовой, законодательной базы для психологов, а будем прятаться и рассчитывать на «авось», то деятельность психологов уже в ближайшей перспективе будет нарекаться сектантской, медицинской, шаманской и повлечет репрессии специалистов в этой области. Более того, забота психологов о профессиональных границах психологии - это и забота о клиентах, которые нуждаются в защите от невежественных высказываний общества в их адрес: психолог – от слова «псих». В связи с низкой культурой познания себя в нашем обществе, существует неверное представление о людях, получающих услуги психолога: если человек пытается решить проблемы с помощью друзей, выпивки, наркотиков, трудоголизма, то это воспринимается нормальным, привычным, а если человек идет к психологу за пониманием себя, то у него не все в порядке с психикой и ему необходим психиатр. То есть, отсутствет граница между психологией и психиатрией и право на существование отводится только психиатрии.
Такой прогноз регресса профессии в ближайшей перспективе, был составлен на основе письма Комитета контроля медицинской и фармацевтической деятельности Министерства здравоохранения Республики Казахстан за подписью председателя Д. Есимова, появившееся в результате многочисленных запросов о причине репрессии психологического образования . В нем говорится, что «современная психология представляет собой многоотраслевую специальность и эти специальности относительно самостоятельны в прикладном ее направлении. Таким образом, в различных отраслях требуются различные направления психолога, например юридическая психология - в юриспруденции, педагогическая психология - в образовании, психология управления – в менеджменте, медицинская психология в медицине и т. д.»
То есть, самостоятельной профессии «психолог» не существует в силу того, что «современная психология….относительно самостоятельная наука» и в случае, если психология присутствует в другой профессиональной сфере, то это требует от психолога получения нового образования. Так психолог, работающий в психотерапии, должен получить дополнительно высшее медицинское образование и лицензию! Психолог, работающий в образовании должен быть педагогом, в юриспруденции – юристом и т. д!
Такие требования к психологу могут стать реальностью, т.к. чиновники уже поставили психологов перед фактом: психотерапия только для медиков, слово «психотерапия» психологу даже произносить нельзя. Психодиагностика, психокоррекция, психосоматика, гештальт – терапия, арт – терапия, психодрама и все другие виды психотерапии – это медицинская деятельность! В Государственном Стандарте Образования по специальности «Психология» прописаны все перечисленные выше квалификации психолога, но поскольку законодательная база практической психологии отсутствует, а медицинская деятельность законодательно отрегулирована, то медики через недобросовестных чиновников присваивают их только себе. Законы для медицины не могут распространяться на психологов, необходимо четко разделить сферы компетенций. На основании моей личной конфликтной ситуации, которая имеет качественную характеристику и собственную статистику, мною составлено письмо Президенту Нурсултану Абишевичу Назарбаеву, объективно раскрывающее создавшуюся проблему с предложением способов ее решения.
Кризис для науки психологии и для профессии «Психолог» является естественным процессом, способствующим развитию обеих в том случае, если предпринять все необходимые меры для выхода из него. Если ничего не предпринимать, то случаев коррумпированных сделок, напряженности в обществе и нанесение ущерба развитию личности, с каждым днем будет все больше.
Прошу вас поддержать мое обращение к Президенту РК, направленное на продвижение практической психологии в Казахстане и которое является первым шагом к объединению психологов за право развиваться в своей профессии! Надо внести в законодательную базу Республики Казахстан четкие разграничения профессии психолога в ряду других смежных профессий! Только так мы сможем создать условия для роста профессионализма и обеспечить возможность взрослым людям познавать себя, а детям иметь счастливое детство в зрелом обществе.
ПИСЬМО ПРЕЗИДЕНТУ:
Уважаемый господин Президент Республики Казахстан, уважаемый Премьер Министр, уважаемые члены Верховного суда и Конституционного суда, дорогие коллеги по профессиональному сообществу!
Я, Надежда Шерьязданова - психолог-консультант, специалист по психологической коррекции и личностному росту в психотерапевтическом направлении гештальт – подхода и психодрамы, обращаюсь к вам с просьбой вникнуть в мою ситуацию, поскольку она является отражением общего положения психологов в РК.
Со стороны представителей власти в области медицины, предъявляют незаконные требования к моей профессиональной деятельности. Они обвиняют меня в неправомерном использовании метода психотерапии без наличия высшего медицинского образования и лицензии. Указанные представители власти, ссылаясь на закон «О лицензировании» в РК, необоснованно объявляют все виды психологических практик, а именно, психотерапию, психоррекцию, психодиагностику подвидом медицинской деятельности.
На самом деле, Закон РК от 11 января 2007 года № 214-III «О лицензировании» (Ст.26), касается только медицинских сотрудников с высшим медицинским образованием. В нем прописано, что лицензированию подлежит один из таких подвидов медицинской деятельности – психиатрия: общая, наркология, психотерапия, сексопатология, медицинская психология. Такому медицинскому закону, адекватно соответствует инструкция по оказанию психотерапевтической помощи в Казахстане медицинскими работниками. Это, более чем очевидно, говорит о том, что психотерапией у медиков могут заниматься только врачи – психиатры, а ни какие – либо другие специалисты в области медицины (педиатры, гинекологи, стоматологи, проктологи, хирурги и пр.). Но этот закон и инструкция никак не предназначены для регулирования психотерапевтической деятельности психолога на основании его гуманитарного образования. Проблема состоит в неверном истолковании закона недобросовестными людьми при исполнении должностных обязанностей.Это очевидный кризис, выражающийся в отсутствии
Культуры
Рационального
Истолкования
Законов
Инструкций
Страны
Тем не менее, сейчас происходит следующее: образование психолог получает гуманитарное, а контроль, за психологической деятельностью пытаются вести специалисты с медицинским образованием. Именно это, является главным противоречием и причиной конфликта. Я считаю, что от нашего здравого смысла и компетентного взгляда на профессию будет зависеть ее развитие и полезность в нашей стране.
Моя позиция состоит в следующем:
ВО-ПЕРВЫХ, требования к подготовке и аккредитации мировыми институтами специалистов в области психологического консультирования и психотерапии не содержат обязательного условия наличия медицинского, тем более, психиатрического образования. Использование психотерапии предоставлено всем представителям помогающих профессий на базе психологического, социального или медицинского образования, прошедших соответствующую подготовку и аккредитацию в соответствии с требованиями профессиональных организаций.
Психотерапия (психотерапевт) – это только общее слово и общее поле деятельности для медиков и психологов, но в контексте использования в сфере медицины или психологии, психотерапия приобретает специфические отличия. Двойной статус понятия психотерапия (медицинский и не медицинский) в настоящее время признается во всех развитых странах мира. Для того, чтобы в нашей стране, спорные ситуации на этой почве были исключены в дальнейшем, считаю важным обозначить специфические отличия психотерапии у медиков и психотерапии у психологов и внести это отличие в закон о профессиях: предлагаю ввести термин «развивающая психотерапия» у психологов.
Медицинская психотерапия – это оказание помощи специальными средствами прямого воздействия на психику, при помощи фармакологических или коммуникативных средств, предполагающее несамостоятельность человека, в силу наличия у него клинических нарушений психики, установленных в соответствующем порядке. Потому этот человек является пациентом, как психически больной человек, а оказываемая психотерапия является методом его возвращения в социум и дальнейшей его адаптации. Такой метод психотерапии является компетенцией психиатра. Медицинская психотерапия подлежит лицензированию, на основании наличия вредообразующего фактора для человека: болезнь психики, фармакологические препараты и история болезни вместе с ответственностью врача за пациента;
Развивающая психотерапия (психологическая психотерапия) – это помощь психически здоровому человеку, что вовсе не исключает его психосоматического неблагополучия, с целью расширения его представлений о себе, мире и творческой жизнедеятельности в социуме. Развивающая психотерапия – это метод познания себя, ведущий к физиологическому, психологическому и духовному благополучию. Это, прежде всего – улучшение качества жизни человека в обществе через повышение его осознанности, как ответственности за свою жизнь. Такая помощь предполагает форму сотрудничества в решении проблемы человека, добровольность, запрос на работу и сознательный выбор этого человека в принятии решений. Поэтому такой человек является клиентом, а форма помощи называется услугой, которую оказывает специалист психолог. Для оказания психотерапевтической услуги психологи используют – искусство контакта, которое позитивно влияет на психологическое состояние человека, на восстановление психосоматического благополучия. Эта деятельность происходит в зоне здоровой психики людей, является развивающей чувствительность человека и как следствие, способствует появлению побочного продукта творчества - собственной Истории развития человека. На основании выше изложенного, развивающая психотерапия - не лицензируется.
Проанализировав выше различия психотерапии у медиков и психологов и предложив название «развивающая психотерапия» для психологов, я составила сравнительную таблицу, из которой очевидны границы между деятельностью психолога и медика в работе с человеком.
Ссылка на сравнительную таблицу психотерапии у психологов и медиков:
http://files.mail.ru/2362B19D2E404C40A39D41EE754D96CC
ВО-ВТОРЫХ, действующий в настоящее время Государственный Общеобязательный Стандарт для психологов (020940 – «Психология» ГОСО РК 3.07.014-2001, Магистратура 6N0503 – «Психология» ГОСО РК 7.09.017 - 2008) содержит требование к повышению квалификации в организационно–управленческой, научно–исследовательской, образовательной (педагогической), психотерапевтической, психодиагностической, психокоррекционной работы в разных сферах жизнедеятельности. В ГОСО четко прописано, что такой специалист психолог, может осуществлять психотерапию. Соответственно, повышение квалификации предполагает курсы подготовки специалистов в определенном направлении психотерапии в виде психологических практик. Любое психотерапевтическое направление в своем названии содержит классическое слово "терапия": арт-терапия, гештальт-терапия, когнитивно-бихевиоральная терапия, телесно – ориентированная терапия, песочная терапия, транс персональная терапия, сказка – терапия, смехо-терапия и др.
На мой взгляд, в настоящее время, существует противоречие в законодательных актах Министерства здравоохранения и Министерства науки и образования, создающее условие для тенденциозной и необъективной оценки квалификации и профессиональной обоснованности действий практических психологов на всей территории РК. Это противоречие состоит в том, что есть государственный Стандарт к диплому об образовании и многолетнее повышение квалификации согласно этому диплому, за что отвечает Министерство образования, а Министерство здравоохранения начинает применять закон о лицензировании медицинской деятельности на психологов. На данный момент, медицинские чиновники, осуществляющие контроль за медицинской и фармацевтической деятельностью, превышают свои полномочия в отношении психологов, пытаясь контролировать их деятельность (как в моем случае), которая не в их компетенции и запрещают психологам заниматься психотерапией до получения психологами еще одного высшего образования – медицинского.
Таким противоправным действием, медицинские чиновники нарушают базовый закон о профессии психолога и подвергают психологию репрессии, ввиду чего становится невозможным развитие данных специалистов на территории РК.
Развивающая психотерапия (у психологов) – это не учение и не лечение, а сфера развития зрелости взрослого человека. И потому, возникает потребность в создании государственного органа для регулирования деятельности практических психологов с целью развития профессионализма специалистов и их защищенности от некомпетентных проверяющих органов, а также для защиты людей, которые обращаются за такой услугой к психологу.
В-ТРЕТЬИХ, оценка моих профессиональных действий, в моем спорном случае, закреплена специалистами медиками в Акте проверки с точки зрения медицинской психотерапии. Их выводы не соответствуют действительности, потому что моими клиентами выступали психически здоровые люди. Отсутствует, нанесенный мною вред психическому здоровью моих клиентов. Сами клиенты довольны качеством полученной у меня психотерапевтической услуги и собственными изменениями в жизни. Таким образом, мои действия не могут освидетельствоваться, квалифицироваться, оцениваться представителями медицины: психиатрами, клиническими психотерапевтами, наркологами, которые входили в состав комиссии, проверяющей мою деятельность.
Уважаемые господин Президент, Премьер Министр, члены Верховного суда и Конституционного суда, откликнитесь на мое письмо, т.к., недостаточная разработанность нормативно-правовой базы деятельности психологов, имеющая место в настоящее время в нашей стране, не может служить поводом для обвинений меня в непрофессионализме или в использовании незаконных средств, в профессиональной деятельности.
Я прошу вас принять участие в разрешении сложившейся конфликтной ситуации:
1. Признать акт проверки моей деятельности медицинскими специалистами недействительным;
2. Внести коррективы различий между психотерапией у медиков и психологов в нормативно-правовую базу в целях предупреждения конфликтных ситуаций;
3. Рассмотреть предложение о возможности создать государственный орган для администрирования работы психологов (министерство, департамент, комитет).
Прошу вас поддержать мою точку зрения и мои действия за создание адекватной нормативно-правовой базы, отвечающей современным мировым тенденциям и отражающей реальные задачи практической психологии в РК на современном этапе развития.
Поставьте, пожалуйста, Вашу подпись и оставьте свои координаты в приложении к этому письму. Благодарю вас за поддержку и продвижение профессиональных границ психологии на территории Республики Казахстан.
С уважением, Шерьязданова Н. М.