Обращение учителей русского языка и литературы

Уважаемый Аймагамбетов Асхат Канатович! Обращаются к Вам учителя русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения. В конце августа этого года нас поставили в известность, что деление классов на группы при изучении нашего предмета ДОПУСТИМО при наполняемости классов в 24 человека: «Деление класса на две группы допустимо по решению местных исполнительных органов в организациях образования при наполнении класса в 24 и более обучающихся по предмету «Русский язык и литература» во всех классах с нерусским языком обучения» (цитата из ИМП на 2022-2023 учебный год). В связи с этим у нас, педагогов, возникает вопрос: Почему именно наш предмет отдан на откуп /финансирование местным исполнительным органам? Почему деление нашего предмета не закреплено в ГОСО? Разве мы не относимся к Министерству просвещения в частности и к образовательному сообществу в целом? За что наш предмет удостоился такой чести – стоять особняком? Уважаемый Асхат Канатович, в последние 3-4 года финансовое положение учителей во многом улучшилось: многие из нас смогли купить собственное жилье, взятое в ипотеку, оплатить обучение своих собственных детей, решить еще какие-то финансовые вопросы. Но получили мы эту возможность только благодаря переработкам, т.е. работая как минимум на 0,5-1,5 ставки, иначе более-менее добиться финансовой стабильности не получалось. Мы и этому были рады, мы не просили никаких социальных льгот, послаблений и т.д., мы готовы были работать, чтобы в наших семьях, домах была стабильность. Но перед началом нового учебного года Министерство просвещения решило, что деление на группы по нашему предмету зависит от местных исполнительных органов, которые, в свою очередь, конечно же, отказывают нам в этом делении, в целях экономии бюджета. Хотя по Закону РК «О статусе педагога» мы имеем право на создание для нас организационного и материально-технического обеспечения и создание необходимых условий для осуществления профессиональной деятельности (Статья 7. Права педагога при осуществлении профессиональной деятельности, п 1., пп. 4: Педагог при осуществлении профессиональной деятельности имеет право на: 4) организационное и материально-техническое обеспечение и создание необходимых условий для осуществления профессиональной деятельности), а также в данном Законе указано, что нормативная учебная нагрузка в неделю: 16 часов – для организаций среднего образования (Статья 8. Право педагога на материальное обеспечение, п.3, пп.1 нормативная учебная нагрузка в неделю: 16 часов – для организаций среднего образования). Многие же учителя на данный момент лишены и этой гарантированной Законом нагрузки, особенно в сельской местности.Да, многим из нас обеспечили работу, предоставив нагрузку от 5 до 16 часов, якобы никто не остался без работы. Но какая зарплата будет за это количество часов, никто из вышестоящего руководства, принимающие такие решения, не поинтересовался даже. На что нам выплачивать с трудом полученные ипотеки? В среднем их еще платить 7-10 лет. На что содержать свои семьи? Ведь все кругом дорожает: и продукты питания, и одежда, и промтовары, и хозтовары, и комуслуги! И в это непростое время, принимается решение о неделении классов при изучении международного языка, каким является русский язык в классах с казахским языком обучения! О каком повышении качества знаний можно говорить, если учитель будет озабочен вопросом элементарного выживания? А что насчет выпускников ВУЗов? Они элементарно не могут устроиться на работу! Они прошли через НКТ, собрали документы на участие в конкурсе. А медосмотр и личный листок стоят денег. Они ведь подавали документы не в одну, и даже не в две школы, а в пять и более. А сейчас они лишены возможности устроиться на работу, и лишены возможности с уверенностью смотреть в будущее. Поставить учителей перед фактом о неделении русского языка накануне 1 сентября - это ярчайший пример неуважительного отношения Министерства просвещения к своим учителям. В это нелегкое время мы все оплачиваем кредиты, полученные на те или иные нужды. Мы не планировали остаться без работы, наоборот, мы верили нашему министру и поддерживали его. Поэтому мы, учителя русского языка и литературы, требуем пересмотреть условия деления на группы по нашему предмету! Включите русский язык и литературу в перечень предметов, обязательных для деления, заменив слово ДОПУСТИМО на ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ! Хотелось бы быть уверенным в своем будущем, в том, что никакие «сюрпризы» накануне учебного года не затронут настолько глобально учителей и в будущем. Русский язык - это ключ к знаниям на всех других языках. Это общеизвестная истина. Как Я2 он необходим современному выпускнику школы. В совершенстве овладеть им можно при условии деления классов на группы, где создаются учителем комфортные условия для каждого. Лишая учителей условий для индивидуального подхода к обучающимся, т.е. запрещая деления на группы, в корне лишают детей возможности получать знания и на других языках. Возможность получения знаний детьми только через казахский язык ограничится узким информационным пространством. Ведь не секрет, что на казахском языке для детей в сетевом пространстве очень мало информации по любым вопросам. Разве плохо, если выпускники казахских школ будут в достаточной степени владеть русским языком? У них будет больше возможностей, перспектив! Они будут конкурентоспособны в эпоху глобализации. Ведь русский язык является языком межнационального общения, и наши дети должны уметь писать и говорить на языке Пушкина и Лермонтова. Ведь сам великий Абай призывал учить "могучий и великий русский язык". Мы надеемся быть услышанными, надеемся на справедливый исход. Русский язык - иностранный язык для казахских детей. В регионах, где нет среды общения, он с трудом изучается. Поэтому деление на группы класса при изучении любого иностранного языка необходимо. Мы за то, чтобы русский язык в нашей стране не ущемляли, чтобы он остался и изучался наравне с английским. Мы за уважительное отношение ко всем языкам и народам, в том числе и к русскому. Никто в нашей стране не должен быть лишен права на выбор языка общения и обучения, гарантированного Конституцией страны. Просим еще раз вернуться к этому вопросу, прежде чем окончательно поставите точку.