“Por una universidad pública, democrática y de calidad al servicio de toda la sociedad”

La propuesta de reforma universitaria esbozada en el informe presentado por el ministro José I. Wert, Propuestas para la reforma y mejora de la calidad y eficiencia del sistema universitario español, constituye un ataque frontal a la función social que debe prestar una universidad pública y está en concierto con el fomento de la privatización y mercantilización que está sufriendo la mayor parte de los servicios públicos del Estado español en los últimos años.
Estos son algunos de los aspectos más preocupantes de la referida propuesta
1. Plantea un modelo privado de gestión universitaria, olvidando que la Universidad ha de prestar un servicio público como agente de cambio social para el fomento del bien común.
2. Favorece un régimen piramidal y autoritario, ajeno a cualquier procedimiento de control democrático, externalizando su capacidad política, gestora y económica y excluyendo fuertemente al personal de administración y servicios y al estudiantado de sus órganos representativos.
3. Facilita la politización partidista del proyecto universitario y su manipulación en favor de intereses de partidos y de grandes grupos empresariales y financieros de poder.
4. Lesiona gravemente derechos fundamentales, como el derecho a la autonomía universitaria, el pluralismo ideológico, la libertad de cátedra y la libertad de producción científica.
5. Prioriza el criterio de obtención de beneficios económicos en la gestión universitaria. Así mismo, fomenta el endeudamiento de los estudiantes y el negocio de la Banca en la Universidad.
6. Responde a una mentalidad tecnocrática y empresarial que estimula la competitividad y no la cooperación entre universidades y hace depender el apoyo del Estado de la financiación del mercado.
7. Degrada la labor docente frente a la valoración que realiza de la investigación e identifica la excelencia con la lógica de la rentabilidad y la empleabilidad.
8. Degrada el aprendizaje del estudiantado por ausencia total de alusión y de reflexión acerca del mismo en el Informe.
9. Ignora y desprecia las funciones educadora, ética y solidaria de las universidades como instrumentos para el fomento de la justicia, la igualdad, la libertad, la paz y el desarrollo humano sostenible.
10. El Informe presenta un modelo de Universidad inviable, desconectado de nuestro contexto cultural, social y educativo, y problemático desde el punto de vista constitucional.

Es necesario iniciar un debate constructivo sobre el sistema universitario español que permita hacer frente, desde la universidad y en colaboración con el conjunto de la sociedad, a los retos que la crisis multidimensional y global nos plantea.