Aby korzystać z tej funkcji, zmień ustawienia plików cookie .
Kliknij opcję „Zezwalaj Na Wszystkie” albo włącz akceptowanie „Reklamowe Pliki Cookies” .
Kontynuując, akceptujesz naszą Politykę prywatności , która chroni Twoje dane i wyjaśnia, w jaki sposób są wykorzystywane.
Rozumiem
Petycja o Odwołanie Matur i Egzaminów Ósmoklasistów 2020

Petycja o Odwołanie Matur i Egzaminów Ósmoklasistów 2020

1 podpisało. Niech będzie nas
50 podpisało

Zamknij

Potwierdź swój podpis

,
Kontynuując, wyrażasz zgodę na otrzymywanie wiadomości e-mail od Avaaz. Nasza Polityka prywatności chroni Twoje dane i wyjaśnia, w jaki sposób możemy ich używać. W każdej chwili możesz anulować subskrypcję. Jeśli mieszkasz w USA i nie masz ukończonych 13 lat lub mieszkasz w innym kraju i nie masz ukończonych 16 lat, uzyskaj najpierw zgodę rodzica lub opiekuna, zanim przejdziesz dalej.
Tę petycję utworzył/a Paula M.. Petycja nie musi odzwierciedlać poglądów społeczności Avaaz.
Paula M.
kieruje swoją petycję do:
Minister Edukacji - Dariusz Piontkowski
Drodzy Maturzyści i Ósmoklasiści!

Uważam, że powinniśmy wnioskować o całkowite odwołanie matur pisemnych oraz egzaminów ósmoklasistów , a na pewno nie możemy dopuścić by odbyły się one na standardowych warunkach w tym niestandardowym okresie . Straciliśmy bowiem miesiąc nauki z racji strajku nauczycieli. W momencie odrabiania zaległości - zaskoczyła nas pandemia COVID - 19, co w efekcie daje nam ponad 3 miesiące bez rzetelnej nauki i tym samym prawie pół roku wyjętego z kalendarza maturzysty i klas ósmych . To powoduje brak możliwości nauki w trybie do którego przywykliśmy, a co za tym idzie - w większości brak możliwości typowego douczania do matury, w postaci korepetycji i kursów. To z kolei nie daje nam większej wiedzy, aby z względną pewnością przystąpić do egzaminów w planowanym terminie. Powyższe powoduje stres, przerażenie, niepewność swej wiedzy oraz realnie pomniejszone szanse na sukces w porównaniu do poprzednich roczników.


Co działa na naszą niekorzyść i zasadność tej petycji?

1.
Pandemia COVID-19 – szczyt zachorowań, wg. najświeższych prognoz przypada od połowy kwietnia do nawet końca lipca. Eksperci wspominają również o drugiej fali epidemii, której obecne działania mogą pomóc w rozprzestrzenianiu się wirusa.

2.
Problemy wynikające w związku z e-learningiem – nie wszyscy posiadają dobre warunki techniczne.

3
. Spotęgowany stres przed maturą i egzaminami – niewykluczone, że znów zostaną przesunięte w czasie.

4.
Odwołane wszystkie dodatkowe zajęcia związane z dodatkowym doszkalaniem się.

5.
Kursy online robią za namiastkę zdobywania wiedzy.

6.
Pewna część nauczycieli (najczęściej starsi) jest nieprzeszkolona do udzielania lekcji on-line.

7.
Jesteśmy zdani na siebie w momencie zamknięcia szkół.

8.
Istnieją wśród nas osoby, które są całkowicie pozbawione e-learningu.

9.
Absurdalne decyzje rządu, odnośnie zamykania i otwierania miejsc publicznych, przy pogłębionym wskaźniku zachorowalności. Tyczy się to także pierwotnego zarysu daty odbycia się matur (II połowa czerwca, a początek lipca, zaś matury są zapowiedziane od 8 czerwca!) – świadczy to o działaniu po macoszemu rządzących.

10
. Rząd oświadczył swoje decyzje dopiero pod naciskiem maturzystów i klas ósmych!

11.
Są osoby, które nie przystąpią do egzaminów w obawie o własne zdrowie.

12. Matura oraz egzaminy ósmoklasistów to nie tylko my – musimy się liczyć z narażaniem komisji egzaminacyjnej i nauczycieli.

13.
Imprezy i wydarzenia masowe są wciąż zawieszone – egzaminy to także skupisko ludzi.

14
. Maseczki utrudniają dopływ powietrza, przez co dekoncentrują – niektórzy z pobudek zdrowotnych nie mogą ich nosić.

15.
Egzaminy są niebywale trudne do przeprowadzenia pod aspektem logistycznym.

16.
Zakończenie roku szkolnego w ciągu dalszym stoi pod znakiem zapytania.


Potrzebne są decyzje, które nie wszystkim się spodobają, jednak uważam, że ostatnie co możemy zrobić, to przyjść na egzaminy podczas szczytu zachorowań , narażając tym samym setki tysięcy osób (400 tys.!) , w imię ślepego podążania za systemowym pisaniem egzaminów, bądź co gorsza nieustannym przesuwaniem ich w czasie. Wiemy, że oceny nie do końca odzwierciedlają wiedzy, tudzież to niesprawiedliwa forma rekrutacji, ale mamy do czynienia z niecodzienną sytuacją, dlatego też trzeba podjąć ponad zwyczajne rozwiązania . Uważam, że równie niesprawiedliwe jest podchodzenie do egzaminów w warunkach zagrażających życiu.
Jest wiele rozwiązań, by wybrnąć z tej ciężkiej sytuacji. Jednym z nich jest konkurs świadectw, odnośnie ósmoklasistów, zaś w odniesieniu do matur – powrót do wstępnych egzaminów na uczelnie. Walczmy zatem o rząd, który dba o nas oraz ubiegajmy się rekompensatę, logiczne i poważne posunięcia się w kwestii egzaminów dojrzałości, ósmoklasistów oraz naszej przyszłości!

Opublikowane (Aktualizacja )